2015毕业(5)班
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至翕,至纯,至皦,至绎

我愿用质朴的诗篇来比拟你,吟出你的柔情,诵读你的品格。我愿用简约的笔调来勾勒你,看,一只起舞的花蝴蝶,载着绿波,望着前方,潇洒起舞,象征着5班全体学生一条心,一起在路上破浪同行! 子曰:“乐其可知也:始作,翕如也;从之,纯如也;皦如也,绎如也,以成。”这句话的大致意思是:音乐演奏的原理——开始各种乐器协调合奏,声律轻缓严谨;然后继续展开乐音,韵律纯美和谐悠扬悦耳,明澈流畅,音节分明,连绵不断,最后合成乐章。我六(5),你是一支正在成长律动着的歌,宛如仲尼所言,至翕,至纯,至皦,至绎。 翕,合聚,和谐。我们聚到这里,便是一家。我们班有47个宝贝,他们来自47个家庭,每个宝贝都有各自的特点,有各自的脾性,然而来到这个班,他们变得一个比一个独立,一个比一个懂事!每天早晨和傍晚,都穿梭着值日生的身影,他们任劳任怨,勤勤恳恳,每一次“先进班级”的获得都有他们的参与! 纯,美好,和谐。这是你的独特气质,六(5)!生活真的就那样美好,因为一家人在一起,因为一首正在律动的和谐之曲,至清至淡至味。每天宝贝们伴着朝霞来校,迎着夕阳归家。他们在学校学知识,学做人!不经意间,我发现宝贝们会扶起走廊上跌倒的同学了;我发现宝贝们会随手拾起地上的废纸了;我发现宝贝们会阻止其他人践踏草坪了…… 皦,音节分明。你仔细的听,在这首曲子里,就可以听清每一个音符。而这每一个音符——学习、生活、活动,都代表着这个大家庭的每一次成长,每一种收获,每一段感悟。就是这样一个以和为贵,以人为本的温馨港湾里,涌动出那支悠扬和谐的歌。一千零一个愿望,汇在一条焕发生机的小河,梦想在这里起航,关于未来,让彼此倾听。 绎,连续不断。是的,她必将茁壮成长!这首属于六(5)同学的歌,属于年轻生命的传奇,属于我们的传奇!六(5),因为你,因为我,一切都更不同,因为你,因为我,心中充满更多爱的感动! 六(5),一首澄明的和谐的自然之歌!它至翕,至纯,至皦,至绎。

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