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助残活动 征文

看了光华学校的一段录像,我的心在狠狠地摇动着。他们那天真的笑容,顽皮的身影似一把刀在割痛我的心。我们都是生活在蜜罐子里的孩子。生活的无忧无虑;而他们却患有疾病。令我感触最深的是一位名叫娇娇的小姑娘,她很小的时候就失去了母亲,但她自强不息,努力学习,获得了许多荣誉,令我刮目相看。让我们一起为他们插上隐形的翅膀,献出一份爱心!

—六(1)曹新怡

 

 

观看了一段感人肺腑的视频,我深有感触,光华学校的孩子,他们有的是智障儿童,有的不能自理,说话吞吞吐吐,但他们都有一种信念,都渴望学习,都有自己的梦想与奋斗目标。再想想我们,一个个都生活在蜜罐子里。同在一片蓝天下学习、玩耍、嬉戏,但是我们不可以歧视于他们,要去安慰他们,为他们插上一双隐形的翅膀。帮助他们达成他们的心愿!                     — 六(1)陈婧文

 

 

光华小学的残疾人和我们差不多的年龄,但他们都有各自的梦想,虽然他们的梦想在我们眼里很平常,但在他们眼里却是得不到的,我们只要省下一点零花钱,捐献出来,就可以满足他们的愿望!我们应该尽自己的力量,实现他们多彩的梦想!

                                         ——六(1) 王婷

我看了这段很感人的视频,心中总是沉甸甸的。梦想,好似一双翅膀;梦想,犹如一片蓝天,总有希望!光华小学的同学们和我们差不多年纪,但他们都有些残疾,其中那明明挣扎着,顽强地从地上爬起来,那一幕真的好坚强,我不禁热泪盈眶,我想到了自己,没有烦恼,没有忧虑,未来总有父母在铺路,但他们呢?无依无靠只有自己!所以我希望社会上更多的人去关爱他们,不要歧视他们,用自己的微薄之力去帮助他们,共同去帮助他们的梦想的实现,为他们撑起一片广阔的蓝天······

——六(1)孙乐

 

看了光华小学的视频,那里有许多个残疾的孩子他们都怀着美好的梦想那些梦想虽不远大,但却是他们真心想要的。虽然他们的身体不好,但是他们身残志坚他们的心灵十分纯洁。我们应该携起手来用心去感受他们,关爱他们!

                                        —— 六(1)沈芷涵

 

特殊的学校

                             ——朱逸尘

今天我作为潞城小学的特约小记者到光华小学去参观。坐在拥挤的车里,我不禁思考:这会是个什么样的学校呢?

在比较偏僻的地方,我们到达了目的地。这所小学给我的第一印象就是很简陋:只有一条直直的跑道,唯一的一座教学楼不是很高,还没有装修完成。老师说这是一所智障儿童的学校,对此,我心存疑惑,这样的条件下,学生们又会怎样呢?

带着疑问,我们观看了他们的表演,或许你会觉得他们表演的不好。歌声不是那么悦耳,表演粗糙,那你知道吗?他们都是智障儿童,他们的每一点表演都倾注了老师无数的心血,今天的他们能走到现在这样,付出了许多常人不知的艰辛。尤其是五年级的一位“拼图哥”给我留下了深刻的印象。

对了,这里的年级是按智力的高低分的,这位“拼图哥”是和其他四个同学一起比赛拼图。他的拼图是其他人的两倍还多,我有些担心的问他:“你的拼图可比人家的大好多呢,你不怕输?”他只是淡淡的回答:“不用担心!”然后,马上进入了状态。裁判让我打乱了他的拼图,并全部反面朝上,他真的可以完成吗?

随着裁判的一声令下,“拼图战争”拉开了帷幕。我紧张的看着他一个一个的翻,再一个一个的拼,眼看其他几个都快拼完了,他才完成差不多四分之三,我在心里默默喊着:加油!加油!还有十块,还有五块,还有一块,终于好了!我长长的呼了口气。看看时间,他比别人慢了些,但还是很快的,要是换我来拼的话,也不会比他快吧,真的很佩服他。

精彩的表演结束后,我们还参观了教学楼,楼里有点心室,小型的休息室,各个年级的教室一个不少,还有一个小小的苗圃,里面种了些小盆栽。这学校很小,但麻雀虽小,五脏俱全呢。

参观结束了,我思绪万千,这个学校的同学们虽然智力有缺陷,但很出色,活的很精彩。那么,拥有健康体魄,智力正常的我们,是不是该更出色,活的更精彩呢?衷心地祝福他们,也希望有更多的人来关心他们。

 

为他们插上天使之翼

六(1) 曹新怡

    当我们生活在甜腻的蜜罐子里时,你是否会想起他们?当我们沐浴在灿烂的阳光下时,你是否会想起他们?当我们享受着和煦的春风时,你又是否会想起他们?

    伴随着蒙蒙细雨,我们——潞城小学的小记者来到了仰慕已久的“常州市光华学校”。

    走进一间宽敞的教室,200名光华的孩子迎着笑容,在向来宾们致敬。

  “下面是我们的捐款活动。”现场响起了威武雄壮的音乐,一位位学校代表员,把捐助金投进了捐款箱里。不论捐款的金额,看到他们帮助了这些孩子,我也十分欣慰。

   “让我们来看看光华同学的表演。”他们的表演多姿多彩,有的唱着坚强不屈的《隐形的翅膀》,有的转动着神奇无比的拖把,有的唱着著名的黄梅戏《天仙配》······

    我最欣赏九年级哥哥于晓阳的打架子鼓表演。伴随着缓慢的音乐,他逐渐进入了佳境。“塔塔!咚······”他沉着冷静的脸上更加显现出他的成熟。场下一片欢呼声,人们都拍案叫绝。他的架子鼓是多么抑扬顿挫,铿锵有力!我不由得想起了他在平常的刻苦练习,别人学一小时,他要学上两小时,别人在外玩耍,他却在家里练习架子鼓······

    光华学校的教室十分特别,除了一至九年级的教室,还有香喷喷的面包房,绿油油的植物园,美滋滋的巧手屋。

    我们,都有健康的身体。他们,却比我们少了一样东西。让我们一起为他们插上隐形的翅膀,帮助他们翱翔于蓝天!

 

温暖

朱培文

今天我们小记者来到了常州光华小学。这所小学里的学生都是重度智障,他们有的失去了父母,有的曾遭遇别人的歧视,有的生活不能自理。但是,这所小学收容了他们这群智障的孩子。

来到这所小学,我们首先来到了二楼。二楼正在举行捐款活动,看着一张张纸上印着的数字,有多有少,但每一个数字背后有多少颗关爱他人的心啊!捐款仪式结束,后面是才艺表演,在才艺表演的同时,我们也采访了这所学校的老师:“老师,我们是潞城小学的小记者,能采访一下您吗?”

“可以啊!”老师嘴角带着一丝笑意说。

“你们一般教这些孩子些什么呢?”我们充满好奇地问道。

“首先,我们主要让孩子们开心,其次我们会举办一些活动,让他们体验各种职业。因为智障儿童不如正常人那么好找工作,他们往往不能用确切的语言来表达自己内心的情感。所以,我们就教他一些生活方式。”“对待他们,应该要有耐心,往往有些东西你要不厌其烦地跟他讲明白,一定要有爱心,才能坚持做这件特殊的职业。”老师说。

老师的话带给我很多思考,我想,我们应该给予他们更多的关爱、帮助。

 

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