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区金磊名师工作室第十六次活动在潞城小学开展

2019年3月26日,金磊名师工作室第十六次活动在潞小开展。潞城小学全体语文教师参加了活动。

上午的课堂实践环节,工作室成员胡梦瑶、朱文浩、苏天草三位老师分别执教观摩课。胡梦瑶老师执教一年级下册童话故事《要下雨了》第一课时,生动的语言、亲切的微笑感染了每一个孩子。胡老师利用书后思维导图引导学生理清文脉,在多种形式的朗读体验中学生明白了语气词要轻声读好,“的”要读得又轻又短,分角色朗读对话能更贴近文本,感受童话故事中的小动物形象。朱文浩老师执教的是四年级下册《人类的老师》第二课时,他文本解读独到,整堂课逻辑严谨、思路清晰、设计巧妙,特别关注学生语用能力的培养。学生以朱老师创设的三份学习单为阶梯,理清了科学研究的顺序,探究出科学小品文写作的一般规律,并通过对比思辨及向读学写两个环节内化规律。苏天草老师执教的是一堂《诗词对比阅读课》,苏老师先领着学生复习了学习古诗的一般方法,接着引导学生对比阅读三组不同的古诗,对比《渔歌子》和《江雪》,不同的景体现诗人不同的心境;将《题临安邸》和《秋夜将晓出篱门迎凉有感》进行互补阅读,加深对南宋王朝的认知,品悟诗中之情。最后出示三首送别诗,学生自主对比阅读,用习得的阅读策略找异同。这三堂课涉及了低中高三个年段、三种文体。三位工作室的年轻成员敢于创新,勇于突破,课堂上精彩不断,给繁花烂漫的春天增添了一抹亮色。

午后,工作室成员集中潞城小学会议室,进行集体评课。成员们对三堂课进行了剖析与重构,说亮点,提不足,谈疑惑。工作室领衔人金磊校长肯定了三位老师的课堂表现,对成员的听后感触进行了答疑解惑。他指出情景语言如此鲜活必须放在情境中去读悟,从整体出发是认识事物的基本规律,也是语文教学的基本规律。教者要站在课程目标的基础上定位年段教学目标,语文课堂崇尚一课一得,得得相连,教育就是言传身教,示范教学能产生实效,必不可少。

为了上好课,四年级语文备课组全员参与,深入研究教学内容,精心设计教学活动,不断改进教学设计,才有了最终较为理想的课堂呈现,较好地展示了潞小语文教研组和备课组的研究力。

本次活动带给潞小语文教师更多的思考和启发,彰显了潞小语文团队良好的研究力,也将进一步推动潞小语文教研水平的不断提升。

   

(亚博体育供稿  撰稿:朱文浩  摄影:薛梦娇 赵红叶 周维伟  审核:贺旭蓉)

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