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亚博体育大课间活动安排表(2016、9-2017、1)

亚博体育大课间活动安排表(20169-20171

  年级

周次 

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

1

纵叉、横叉

足球:(写字)

跳绳

足球:直线带球

仰卧起坐

足球:曲线带球

2

足球(描图)

纵叉、横叉

足球:向后拉球

足球:传、停球

仰卧起坐

3

足球:描图

仰卧起坐

足球:向后拉球

足球:传停球

4

足球:(写字)

足球:直线带球

仰卧起坐

足球:曲线带球

5

20米往返跑

足球:横拨球

仰卧起坐

足球:脚底停球

20米往返跑

足球:传平高球

6

足球:向后拉球

20米往返跑

足球:内侧停球

仰卧起坐

足球:头顶球

20米往返跑

7

足球:向后拉球

迎面接力

足球:内侧停球

仰卧起坐

足球:头顶球

8

足球:横拨球

足球:脚底停球

20米往返跑

足球:传平高球

仰卧起坐

9

跳格子

足球:脚背带球

足球:外脚背传球

迎面接力

足球:克鲁伊夫转身

10

足球:脚内带球

跳格子

足球:正脚背传球

足球:修马斯转身

迎面接力

11

迎面接力

足球:脚内带球

螳螂走

足球:正脚背传球

50米接力

足球:修马斯转身

12

足球:脚背带球

迎面接力

足球:外脚背传球

螳螂走

足球:克鲁伊夫转身

50米接力

13

足球:射准

跳长

足球:接力赛

跳长绳

足球 :十字接力

14

足球:射小球门

足球:接力赛

跳长绳

足球:十字接力

跳长绳

15

绕花圃跑

绕篮球场

绕教学

绕场跑

绕场跑

绕场跑

16

绕花圃跑

绕篮球场

绕教学

绕场跑

绕场跑

绕场跑

17

绕花圃跑

绕篮球场

绕教学

绕场跑

绕场跑

绕场跑

18

绕花圃跑

绕篮球场

绕教学

绕场跑

绕场跑

绕场跑

19

绕花圃跑

绕篮球场

绕教学

绕场跑

绕场跑

绕场跑

20

绕花圃跑

绕篮球场

绕教学

绕场跑

绕场跑

绕场跑

21

绕花圃

绕篮球场

绕教学

绕场跑

绕场跑

绕场跑

         亚博体育大课间活动方案

一、指导思想

    更好地贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中,以“快乐体育、健康第一”为办学理念,把开展大课间活动作为作为重要途径之一,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

二、目标和原则

    根据我校体育课程体系的框架结构与“实施《国家学生体质健康标准》的发展规划”,对大课间活动的功能作用于价值取向进行了新的思考好重新定位。每天的大课间活动作为体育课程体系中最重要的组成部分之一,他的功能应是弥补学生体育课上锻炼时间的不足,成为体育课的延伸,成为有效解决学生体能下降的主要途径,在促进每一位学生的体质健康中发挥重要作用;小学大课间活动的价值取向应以有趣的、发展身体素质的活动内容为主,以每一位学生都能参与其中的简便形式为主,具有常态和持久性的特征。在安排当月的主题活动项目时,必须要与“达标”测试、冬季三项、校运动会比赛、校特色、学校场地和天气情况相结合。活动内容与活动形式,必须在保证可操作的基础上,尽量具有科学性。

 

三、活动组织与管理

    学校为确保大课间活动扎实开展,成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组,副校长及中层领导分年级管理,体育、音乐和具有特长的教师分项目指导,班主任主抓,科任教师和体育教师辅助,层层落实,形成齐抓共管的管理机制。

四、健全机构   明确职责

领导小组成员:

 长:刘爱华

副组长:陈赵峰

 员:中层领导人员、体育、艺术组全体教师,各班班主任及各课任教师。

活动指导:  一年级:刘国庆     二年级:陈世俊      三年级:俞国峰  

            四年级:张小芬    五年级:李姗姗       六年级:顾亚肖

 材:6位体育教师

 全:钱国金

领导职责:校长、行政到操场亲自参与活动,同时了解情况,发现问题及时解决,并提高全体师生对大课间活动的重视程度。 

正副班主任职责:①认真组织本班学生按时活动。②培养学生体育兴趣。从思想上正确引导学生,并用自己的亲身实践(参与大课间)来影响、教育和鼓励学生积极参与活动,这是一种无声的、潜移默化的教育。③指导学生大课间活动。摸清本班学生的体育兴趣、特长及基础,协助体育教师一起制定大课间活动内容,并对活动不认真、违纪的学生及时给予批评教育,对于不积极参与活动,不愿携带活动器材的学生应加强教育、引导和激励。④正副班主任全程参与活动。

跟班教师职责:按照学校的规定,配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。

 

 

    全员参与,定期检查

全校学生集体活动时,由学校组织检查组,分别检查教师与学生的“出勤率”,保证全员参与大课间活动。同时将“出勤率”纳入学校常规检查范围,定期公布检查结果,作为“优秀班主任”和“文明班级”的评比条件之一。

    每年对活动内容进行调整

我校根据每年“达标”的分析报告,检验当年主题式大课间活动的成效,并将其作为对下一年活动内容与流程进行调整的依据。努力达到“在有限时间内办有效事”和既简便、又常态的预期目标

    体育教师与艺术教师教师负责制:体育组教师负责大课间内容的具体安排,内容安排必须符合季节特点,负责班级活动场所安排及进退场的安排,入退场方法要切合实际、形式多样,队列动作整齐规范。艺术组教师负责乐曲的选择及放松操的编排,乐曲的选择必须符合学生和内容的特点,用音乐来控制学生在规定活动时间内的一切活动。体育、美育与德育的完美结合是增强活动教育功能的重要举措,学生们在欢快优美的乐曲声中,自由地、有节奏地进行身心活动,更能愉悦身心,陶冶情操。

 

一~六年级活动场地分布)

年级

每班器材

场地分布

一年级

自带器材+安排内容器材

第一排教学楼前

二年级

自带器材+安排内容器材

教学楼东面水泥地

三年级

自带器材+安排内容器材

大操场南面

四年级

自带器材+安排内容器材

塑胶跑道南面

五年级

自带器材+安排内容器材

塑胶跑道东面

六年级

自带器材+安排内容器材

篮球场

 

  体育组

20168、30

 

 

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